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心理咨詢師哪里好

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常用心理測量工具

心理咨詢的重要任務是幫助咨詢人了解自身心理發展的狀況,消除心理障礙,恢復和保持健康心理。為了能“對癥下藥”,咨詢師需要準確地了解自己的心理發展狀況,并分析自己產生心理或行為問題的原因。為此,咨詢室必須配備相應的心理測量工具,以幫助咨詢人準確診斷咨詢人的心理和行為問題。開展心理咨詢工作至少應準備如下幾類心理發展與心理健康測查工具。
(1)智力測查量表。
智力測查可以幫助咨詢人員了解自己的智力發展水平,判斷咨詢人員在感知、注意、記憶、思維、言語,以及解決問題、動手操作等方面的潛力和局限,更好地制定教育和教學計劃。常用的智力測查量表有:比奈智力測查量表、韋克斯勒智力測查量表、瑞文推理測查量表。
(2)個性與性格測查量表。
個性與性格測查可以幫助咨詢人員了解自己的個性特點與性格類型,判斷自己個性發展的長處與不足,幫助自己在學習和生活中“揚長避短”。常用的個性與性格測查量表有:卡特爾16人格因素測驗(16PF),艾森克人格問卷(EPQ),愛德華個人愛好量表(EPPS)。
(3)能力傾向測驗。
能力傾向測驗可以幫助咨詢人員了解自己潛在的能力趨勢,預測咨詢人員在將來的學習和工作中可能取得的成就。常用的能力傾向測驗有學術能力傾向測驗(SAT),分辨能力傾向測驗(DAT)等。
(4)心理健康測(篩)查量表。
心理健康測(篩)查量表可以幫助咨詢人了解自己心理、行為問題的具體表現和嚴重程度,以便制定有針對性的咨詢策略。常用的心理健康測查量表有:Achenbach兒童行為量表、癥狀自評量表(SCL—90)、Rutter兒童行為問卷等。
此外,還有一些綜合性的測驗,如內田克萊佩林心理測驗(UK測驗)等,通過一項測驗就能獲得多方面信息,既能了解咨詢人員的能力水平、個性和性格特征,又能了解咨詢人員的心理健康程度,以及可能出現的心理和行為問題。
3.統一而規范的咨詢預約單和咨詢記錄表
統一而規范的咨詢預約單和咨詢記錄表對建立咨詢檔案很有幫助。咨詢預約單的內容主要包括咨詢人員的姓名、性別、年齡與年級、想咨詢的問題、擬咨詢的時間等。可以根據預約單的內容安排相應的咨詢師。咨詢記錄的內容主要包括咨詢人的姓名、性別、年齡與年級、咨詢的次數、咨詢人咨詢的問題、咨詢師的診斷結果,以及咨詢建議等。有條件的咨詢室可以運用計算機建立咨詢檔案,以便管理和查找。
4.相關書籍和報刊雜志

在咨詢接待室中應準備大量與咨詢人員心理發展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關的書籍和報刊雜志。這些圖書、資料應具備理論聯系實際、實用、可操作性強等特征。其作用體現在多個方面,其一,前來咨詢的咨詢人通過閱讀可以豐富有關知識,增進對自身心理健康狀況的了解,獲得生活、學習等方面的指導;其二、咨詢師可以隨時翻閱,了解其他咨詢案例,學習其他咨詢師的有益經驗,以便更好地開展本校咨詢工作;其三,咨詢師通過這些資料可以擴展心理健康方面的知識,更好地了解教育對象——咨詢人的身心發展規律,以便改進教育教學方法,使之更加適應咨詢人的特點。


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